9ª AULA: ABDUÇÃO (PENSAMENTO LÓGICO)!

 Nesta aula, os alunos que já haviam terminado e entregado as suas produções textuais no Classroom (Sala de Aula), deveriam:

Primeiro:

► Pesquisar abdução (pensamento abdutivo, lógica)

Em seguida:

→ Publicar, no Google (Spaces) o conceito de abdução

→ Elaborar o próprio exemplo de abdução

Os alunos que ainda não tinham concluído e entregado as suas produções textuais, deveriam:

► Terminar o escrito, e, entregar (Classroom (Sala de Aula))

Para recompor alguns dos conhecimentos trabalhados e aula, aconselha-se que os estudantes assistam o vídeo abaixo:

Interessante vídeo, do canal "Penso Logo Assisto", do Youtube, sobre abdução.

8ª AULA: REFLEXÃO SOBRE CULTURA DE PAZ: A "GLOBALIZAÇÃO" E A "ESCOLA ESVAZIADA"!

Hoje, dia 20 de abr., graças à inúmeras mensagens com teor ciberterrorista que viralizaram em diversas "Redes Sociais", a E.M.E.F. Porto Novo encontrava-se esvaziada.

A Direção da Escola, dias antes, propôs que, neste dia, seus professores refletissem, com os alunos, sobre a Cultura de Paz. Em Iniciação Científica, o professor solicitou o seguinte:

1) Ler o texto da página 237 (Globalização) do Livro Didático do 9º ano (obs.: exatamente isso, usamos o livro do 9º ano... Não se "assustem" com isso...):

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 237-238.

2) Observar e interpretar a charge à página 247 (Evasão Escolar, crueldade e violência), do mesmo livro

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018, p. 247.

3) Elaborar opinião, no chat do Spaces da turma 71, sobre o seguinte tema: "Globalização e Escola esvaziada".

7ª AULA: SPACES E CLASSROOM!

Nesta aula, o professor, com o uso dos Chromebooks, cada aluno com o seu, introduziu os estudantes no Spaces do/ no Gmail e no Classroom!!!

Em seguida, passou a orientar como as entregas dos textos são feitas.

Estes espaços virtuais, além do presente blog, serão, doravante, mais constantemente usados para os estudos!!!

Aspecto do Spaces das turmas no  Gmail.

Aspecto do Classroom das turmas.

6ª AULA: CRIAÇÃO DO SPACE E DO CLASSROOM DA TURMA!

Nesta aula, enquanto os alunos concluíam as correções solicitadas, pelo professor, em relação aos seus textos, o educador criava e acrescentava os estudantes nos ambientes virtuais do Space e do Classroom, da turma.